Математика

вчера Сашка делал уроки 3 (прописью: ТРИ) часа. вспомнила Денизу)) наорала на него, конечно. после этого уроки были доделаны за 5 минут, портфель собран. что делать - ума не приложу.

Ой как вспомню, так вздрогну. Вот такие же листы таскала моя сейчас уже пятнадцатилетняя дочь из школы. Первое задание сделано, второе, так себе, ошибка на ошибке, дальше пусто. Во втором полугодии пошли оценки и это была жесть, четверки и пятерки. Хотя девочка не глупая, но отвлекалась на всякие пустяки, вот что обидно было. Мы ходили сначала к эрготерапевту, Konzentrationsschwäche это называется. Правда наш врач не хотела рецепт выписывать, бюджет не позволял, так что курс мы не закончили. Пришлось самой изучать эту тему. Слава богу в интернете все есть. Я скачивала упражнения для тренировки концентрации. Сидела с ней над уроками да 5 класса. Специальный стол купили, там она как в купе сидела, чтоб по сторонам не смотрела, никаких уроков в кухне или в зале, только на рабочем месте. Никакие поощрения за хорошие оценки не помогали. Наоборот, оценки ее еще больше депремировали, так как она знала что лишилась чего-то чего она неприменено хотела, ей было вдвойне обидно, я потом отменила эти поощряловки. Из мотивирующих приспособлений была у нас коробочка штрафная, отвлеклась при решении примера, положили туда карандаш, сколько карандашей набралось за домашнее задание, столько дополнительных примеров. Не знаю правильно ли, но это был самый действенный метод. Потом она переросла это, сейчас лучшая в классе. В FOS собирается. Терпения вам.

а от чего невнимательность? Отвлекается на свои мысли? перескакивает на другое занятие? Болтает? С контрольными и такими заданиями можно ставить таймер: начался отсчет - решила задачу, можешь отвлечься, пока не прозвучит сигнал, прозвучал - делаешь задание, осталось время - можно отвлечься. Я сама, как твоя Дениза. И мне очень тяжело держать сосредоточенность, таймеры помогают

мне все покоя это не дает. и я бы с ребенка просто так не слезла, потому что ну нет ничего там невозможного. если не понимает - найти, что не понимает. учить. я не очень верю, что прям все проблемы от невнимательности. поговорить с учителем, педагог она или где? наша так прямым текстом пишет - УЧИТЕ! от забора до обеда - учить. мотивация. это вообще педагогова забота. сразу в сторону все морковки в конце периода, не работает это. мотивация должна быть внутренняя. есть некоторая радость, когда "у тебя получается!" - и сам-то видишь, что все получается и хочется еще и еще, и чтобы получалось. но это опять нас возвращает к "стоять надо душой" и заниматься. мотивация - учиться! узнавать новое, удивить себя, как ты все-то это умеешь и проч, и проч. Терпения тебе, Полина. все только начинается. P.S. мне недавно приснился сон, что во втором классе учусь, а у нас математика какая-то усложненная, без цифр почти, с буквами. и я сижу и вообще не понимаю ничего и думаю, как же так? я же училась во втором классе, как же так? =) вот это был кошмар. а пока мы что-то понимаем в этом, что они проходят - ничего не потеряно =)

Может после каникул не вошла в колею? Попробовать как-то заинтересовать, типахорошо закончишь четверть будет то-то. Главное, что б начало получатся и сама захочет делать лучше. А как она отреагировала на такой результат? Если всё равно это одна сторона медали, или может начала делать задание, первый премер не получается, разволновалась и потому такой результат. Ненавидела математику в школе((

Поля, я вообще не понимаю, как научить ребенка просто держать карандаш( никакие пряники не работают, кнута не хочется. Я вообще все эти годы, чтобы помыть просто посуду включала мультики. Я ненавижу себя и эти мультики, и планшет, но если не, то он всё разнесет или себя обо что-нибудь. В общем, любое полезное всегда над душой(

Полина ,не вижу Ноту ,сколько,4?? У нас бывало за 1 ошибку снимали пункт ноты(( и это на решающих пробах в гимназии ,в конце года!

блина, в глазах рябит =( очень сочувствую. я со своей стою. в принципе, если ей никто не мешает, она может сама. задания со звездочкой вряд ли, а в целом может. но я все равно стою.

Сочувствую. Со старшим всё время так было, в его 13 лет, здесь в Германии забила на его уроки, свою голову не вставишь ему, старался, как мог в своём темпе, я пилила, но над душой не стояла, закончил хауптшуле 9 классов, нашёл аусбильдунг, все довольны и счастливы. Хендмэйкер он, институты это не его. Главное потом своё призвание найти по душе. Так, что не беспокойтесь сильно.

У нас так примерно... эх((( я пью успокоительное уже